Травля и последствия.

Автор
Опубликовано: 1290 дней назад (28 мая 2013)
Блог: все ок
Редактировалось: 1 раз — 4 января 2014
Настроение: Сонное
+9
Голосов: 9
ТРАВЛЯ

Мне не нравится слово «буллинг». Нет в нем той жесткости и безжалостности, как в русском «травля» или «издевательства». Обтекаемое слово, вызывающее ассоциации с булкой, и с трудом доходящий до сознания смысл чужого термина. Другой термин – «моббинг» – не лучше, на мой взгляд. А каким будет взгляд того, кого подвергают «буллингу»? С русским словом ясно и понятно: взгляд будет «затравленным»…

Ситуации, когда многие травят одного, были, есть и будут. В школе, в университетах, даже на вполне «взрослых» работах. Обезьянье-стайный инстинкт, позволяющий стае сплачиваться вокруг вожаков для травли одного-двух людей, никуда не делся. Причем повод для травли не важен. Важно желание выслужиться, стать «своим» для того, перед кем трепещешь.

Недавно я услышал историю о пятилетней травле-бойкоте в школе и еще много других грустных историй о том, как кто-то из ныне взрослых людей тогда, в детстве, подвергался атаке этой полуобезьяньей толпы. Вспоминал и свой опыт трехлетней травли-противостояния. И я снова соприкасался с этим чувством ужасающего одиночества, когда тянешься к людям, а в ответ – отвержение. Ты ненавидишь тех, кто издевается над тобой, но ты одновременно и тянешься к ним – к кому же еще тянуться живому человеческому существу? Насмешки, издевательства, тычки, порванные тетради, физическая агрессия.

Отчаявшийся человек бросается за помощью к тем, кто вроде бы не принимает участие в травле, но сталкивается с еще одним ледяным душем – потому что они отводят глаза. Потом, спустя много лет, некоторые из тех, кто молчал и делал вид, что ничего такого не происходит, говорят о стыде, о том, как тяжело было идти против тех, кто травит, объединяет вокруг себя стаю и о том, как жалко было тех, кого загоняли в угол. Я вспоминаю свою дикую ненависть, когда, в ответ на просьбу о помощи, услышал от того, на кого надеялся, следующее: «Да, че ты паришься, ничего такого нет, ты просто нервный какой-то». Он видел все и раз за разом отворачивался, быстро выходил из класса или вдруг начинал заниматься какими-то очень важными делами. Сейчас понимаешь, что за этим стоят страх и стыд, и нередко они остаются с человеком надолго, если не навсегда.

Однажды один клиент – из этого молчаливого большинства – низко опустив голову и охватив ее руками, сгорая от стыда, рассказывал о том, какой он «был тогда трус», как предал друга, когда его били целой толпой, как стоял в углу и как тряслись его коленки. А друг, в какой-то момент, поймал его взгляд и этот взгляд он не может забыть до сих пор. А потом подошел к избитому другу со словами: «Да ладно, все нормально, подумаешь, подрались из-за ерунды…». И за эти слова себя простить тоже не мог. А прошло тридцать лет. В травле нет «нейтральных», она затрагивает и уродует всех.

В том числе и учителей, делающих вслед за учениками вид, что все нормально, даже видя испуганных и затравленных детей. И эти дети получают новый опыт – опыт предательства взрослых, опыт того, что ни на кого нельзя положиться, и что спасаться придется самим.

Хуже всего бойкот. Бойкот уничтожает даже то, что может дать ненависть и издевательства – чувство того, что ты есть, что ты что-то значишь. И снова парадокс: подвергаемый бойкоту хочет, чтобы он прекратился, и появилась возможность общаться с теми, кто его так третирует. Я страдаю, но при этом тянусь к тем, от кого страдаю. Трудно представить себе бойкот в классе, длящийся пять лет. Ежедневное унижение. Молчание, отрицание существования тебя, как живого существа в принципе. Где-то рядом, на расстоянии вытянутой руки, идет жизнь: смеются, ругаются, мирятся, списывают, улыбаются друг другу, дергают за косички, лупят друг друга рюкзаками. Но жертва окружена ледяной стеной и руку – не протянуть. Жизнь замерла, температура воздуха вокруг тебя близка к абсолютному нулю. Весеннее и летнее солнце не греют. И согреть не смогут никогда…

Представьте, что вы в один далеко не прекрасный день обнаруживаете, что вас никто не замечает. Что-то странное произошло и вас для окружающих просто не существует. Физически вы присутствуете, вы прикасаетесь к людям, что-то можете им говорить, но они вас просто не видят, они никак на вас не реагируют. Смотрят «сквозь» вас, обходят, если вы становитесь у них на пути. Пытаясь привлечь внимание, вы начинаете буянить, разбрасывать вещи дома или на улице. А люди просто нагибаются, собирают вещи, убираются – никак не реагируя на внезапно возникший беспорядок, даже не подозревая о вас – его виновнике. Начинаете бить людей – лишь бы обратили внимание. А они просто потирают ушибленные части тела и идут дальше – даже не смотрят недоуменно по сторонам. И так день за днем. Что вы испытываете? И неизменно кто-то, кто сильно проникся экспериментом, говорит: «Самый натуральный ужас».

Но это до поры до времени. Чтобы не сойти с ума, нужно придумать какие-то способы, чтобы выжить. Кто-то постоянно, год за годом, огрызается, превращаясь в затравленного зверя, готового биться до конца хоть со всем светом. В том числе и нападать первым, живя по закону джунглей: «сначала ударь, потом подай голос». Кто-то замыкается, закрывает свои границы наглухо, и достучаться до живых эмоций уже практически невозможно. Можно совмещать одно с другим. Те, кто не успевают соорудить защитные границы, гибнут. Физически. По-настоящему, потому что боль от отвержения и травли в сознании ребенка настолько сильна, что превышает страх перед смертью.

Чем дольше травля – тем прочнее укрепления, и в какой-то момент весь мир становится ареной противостояния маленького человека и огромной, расширившейся до размеров всего человечества, толпы. Тех, кто травил, давно уже нет рядом, однако эмоциональная травма остается, и все стратегии взаимодействия с другими людьми строятся на том, чтобы предотвратить повторение этой страшной боли, тесно переплетенной с унижением, стыдом, отчаянием и одиночеством. А как предотвратить? Нужно наносить удар первым, как только на горизонте замаячит угроза атаки. Любое сообщение со стороны другого человека необходимо проверять на наличие враждебности. Бессознательное начинает напоминать своего рода взбесившийся антивирус, который практически любой файл, закачиваемый в компьютер извне, воспринимает как зараженный и удаляет его, а если этого не получается – то отправляет на карантин.

Две тактики поведения: оправдываться (защита) и винить (атака).

Все время оправдываться за свои мысли, чувства, идеи и доказывать всем, что не так поняли, что услышали совсем не то, что на самом деле было. Главное – отвести удар, не оказаться снова уязвимым! К «антивирусу» добавляется «переводчик», который по-своему трактует любые слова, которые адресуются тому, кто защищается. «Мне непонятно, чего ты хочешь» этот переводчик растолкует как «Ты – дурак/дура», «У меня другие планы» – как «Вали отсюда – ты не нужен». И «защитная» атака в ответ на расшифрованные «толмачом» угрозы настолько бессознательна и автоматизирована, что негативная реакция окружающих на нее воспринимается не как реакция на собственные провокации, а как начало нападения. И тогда личность оказывается в привычной стихии. Продолжается война, начатая много лет назад в той самой школе, с теми самыми одноклассниками, которые всего лишь сменили внешность, но суть осталась прежней (так нашептывает «переводчик»…).

Подозрительность, неверие в добрые намерения других людей – естественное состояние нормальной психики, в течение долгого времени подвергавшейся атаке отвержением.

«Отогреть» может такой коллектив, который принимает тебя – такого замкнутого и нелюдимого – невзирая на собственные провокации. Увы, не всем везет попасть в такое согревающее психологическое поле. Есть сильные личности, выстоявшие в жесточайших условиях, которые так поднаторели в вечной войне со всеми, что способны разрушить любое теплое, дружелюбное поле (не говоря уже о нейтральном), с подозрением и страхом отвергнуть любое участие и помощь, какой бы силы это участие и сочувствие ни были.

Странная на первый взгляд стратегия – отвергать даже явную поддержку – на самом деле логична в том мире, в котором оказываются те, кто подвергался травле. Человеческое тепло и участие, допущенные в душу, взрывают изнутри все защитные укрепления. Когда «даешь слабину», подавленный эмоциональный поток невозможно остановить, и он вырывается наружу. А опыт подсказывает, что как раз боль и слезы показывать нельзя, что именно это возбуждает тех, кто травит. «Ты окажешься голым и беспомощным пред улюлюкающей толпой» – нашептывает «переводчик», и на окружающих людей, протягивающих руку помощи, смотрят именно как на эту толпу. Откуда взяться другому опыту, если его не было до этого момента? Но если удается совершить этот переход над пропастью – возникает возможность новой жизни и нового мира, в котором, кроме войны, есть еще и мир.

©Илья Латыпов, tumbalele.livejournal.com/53923.html

Похожие записи:

О фильме и ТП....
Итак, в первую очередь о хорошем: 1) Тони Старк!!!! Ох, извините, я еще под влиянием эмоций, которые, правда успели немного выветриться из моей головы за час дороги.... Фильм "Железный человек...
Smells Like Teen Spirit
...Я худший в том, что делаю лучше всего. За этот дар я чувствую себя благословлённым.
Комментарии (42)
one_live me # 4 мая 2013 в 06:38
Полностью согласна...
Happy Bear # 4 мая 2013 в 21:06
Не понятно.Если в твоей жизни и была травля,то зачем потом всю жизнь плакаться об этом?Или это попытка оправдаться что ты в жизни ничего не добился?
Один Анархист. # 4 мая 2013 в 21:15
Мы же воспитываемся с детства.Вот приучили меня с набитым ртом не разговаривать,ну нечего не могу с собой поделать.Сначала прожую,потом скажу.
А к чему приучает травля.Или бороться или скулить.
Happy Bear # 4 мая 2013 в 21:23
Отпечаток конечно же остается,но это не повод все вешать на эту травлю.Алексей мог бы перевестись в другую школу,да даже в другой город и закончить школу там,кто мешал..?
Фрейя # 4 мая 2013 в 21:26
ты с детского сада такой самостоятельный? захотел - перевелся в другую школу, захотел - перехал в другой город...))
Один Анархист. # 4 мая 2013 в 21:35
Да ты не понял.Школа это первый социальный институт.Там ты получаешь первый самостоятельный жизненный опыт.Я про воспитание.
one_live me # 5 мая 2013 в 05:29
Если в твоей жизни был травля это вовсе не значит что ты всю жизнь это вспоминать будешь...просто сделан акцент на последствиях, которые в любом случае влиять будут.
asocial82 # 4 мая 2013 в 21:25
Понимаю. Травля в школе - одна из главных причин моего теперешнего состояния (существования). Отбили там всякую охоту и желание стремиться к чему-то, и вбили кучу комплексов.
fartea # 4 мая 2013 в 21:35
Алексей, раз тебя так волнует эта тема из блога расскажу свой опыт.

Я был и в качестве жертвы травли. До того, что мне (это были перестроичные времена) пришлось принести в школу нож, сделанный на зоне и угрожать обидчику - у меня отняли перо учителя.

И был в качестве шакала, поневоле приспосабливающегося к условиям. Тогда очень рано начал пить и курить, наркотики пришлось пробовать, хотя самому это нафиг не нужно было.

И был в качестве издевающегося. А издеваться я мог неплохо - за минут пятнадцать довести человека, что он потом со мной не разговаривал никогда.
Правда однажды вышел сбой - плюнул в лицо жертве, а он оказался мужиком и при том был сильнее меня физически - в слезах навалял мне люлей.

И вот эти роли менялись по жизни в разных коллективах, но вывод я хочу сказать следующий.

У каждой из этих трех ролей есть свое оправдание - и каждый в чем-то терпит издержки, в чем-то страдает, в чем-то опускается.
Но жертва потому и становится жертвой, что пытается разговаривать с толпой как с отдельными личностями, будучи самим собой. А этого нельзя делать. Толпа это не люди по отдельности, это образование которое живет примитивными инстиктами.

Жертва не понимает, что и шакалы и палачи в этой толпе, тоже делают над собой усилие, надевают маски, в чем-то боятся окружающей их толпы - потому, что завтра сами могут оказаться жертвами.
Один Анархист. # 4 мая 2013 в 21:37
Да,это вполне разумно.Жертва на то и жертва,что мягче морально.Ищет понимания.
социофоб # 4 мая 2013 в 21:42
Ну да..Простите меня шакалы,что не был готов к тому что люди на самом деле могут быть таким д***ом,и что верил в силу слова и разума,а не в кулаки и агрессию. Видимо со мной действительно что то не так,меня не правильно растили с детства ,сделали непригодным для жизни в обществе. Надо мне сдохнуть поскорей.
Один Анархист. # 4 мая 2013 в 21:52
А ну да.Еще и обижульки)
fartea # 4 мая 2013 в 21:52
Одна поправочка.

Я бы не сказал, что парень который весь правильный, не приспосабливается под толпу и все в таком духе - что он будет 100% жертвой.

Скорее он попадет в некую изоляцию, его будут считать белой вороной, дуриком и не трогать - хотя зависит от коллектива.

Жертвой станет такой вот парень, но с физическим недостатком или застенчивый или который не может дать сдачи в драке. Хотя по большей части жертвами становятся по совокупности всех этих моментов.

Так, что не путай теплое с мягким. smile
социофоб # 5 мая 2013 в 01:08
То что большинство людей - моральные уроды,а особенно это уродство проявляется в коллективе,это на всю жизнь выучил хорошо.
fartea # 5 мая 2013 в 01:24
Алексей, самое печальное здесь другое. То, что у людей умных и внутри сложно организованных уходит значительная часть жизни чтобы понять эти вещи. Причем они обрастают неврозами и в изоляции теряют и ум и свое внутреннее устройство. А люди примитивные ухватывают это изначально и зачастую вылезают засчет этих моментов по жизни.
one_live me # 5 мая 2013 в 05:31
В коллективе моральное уродство проявляеся потому, что можно ответственность за содеянное с такими же моральными уродами разделить и уже не так страшно.
one_live me # 7 мая 2013 в 16:46
Не могу не прокомментировать: не могу сказать, что жертвой обязательно будет тот, кто имеет физические недостатки или выделяется из социума, застенчивость тоже не будет априори быть характеристикой жертвы.
Жертва - это стиль поведения, механизм совладания, как хотите. Жертвы - личности невротические, зависимые.
plomba # 4 мая 2013 в 22:02
было дело у меня в школе, сделала выводы на всю жизнь не надеяться на друзей, я их не виню за слабость и трусость, просто когда тебе реально страшно и люди от тебя внезапно отворачиваются это больно и обидно, но это их выбор....одному рада девка мне прижечь сигу к лицу хотела я увернулась и она прижгла мне куртку....уфф hoho
one_live me # 7 мая 2013 в 16:47
Школьные годы чудесны...
plomba # 7 мая 2013 в 16:47
laugh
plomba # 7 мая 2013 в 16:49
у меня был бонус со мной дружил самый красивый и умный мальчик, жаль мы с ним в 7 классе изза анкеты разругались...
one_live me # 7 мая 2013 в 17:00
У меня вообще бонусов не было...года прошли, жизнь мало изменилась))
Поссориться с самым красивым и умным мальчиком из-за анкеты..это...это круто
)
ara # 27 мая 2013 в 19:30
Моя дочка 4 года была в такой атмосфере в школе. Теперь ее не травят и даже приятели завелись - в той же школе. Я вмешалась к концу 4 года - директриса до того обнаглела, что с ментом решила меня - доцента вуза - привлечь к административной ответственности - за то, что дочь не хотела учиться в этом классе, а я не хотела идти разговаривать с этими пиз...гогами ( это не я ее определяла в этот класс). Написала я министру образования края, но сначала в комиссию по делам несовершеннолетних - там директриса в объяснительной все переврала - и прокатила ее по полной.Дочку я научила как надо отражать атаки детишек и теток.
Дуся Катасонова # 27 мая 2013 в 19:41
Жаль не могу пожать вам руку лично. Еще жаль мой отец не был такой как вы, когда я училась в школе
ara # 27 мая 2013 в 20:05
Мой отец был в школе 1 раз. Когда он пришел , шел урок, училка высунулась в коридор на полкорпуса и начала на него орать...На зав. кафа вуза...Он ушел. Дальше я сама разбиралась. До 8 класса я ненавидела весь класс. потом класс сменился - спец школа... математ....так друзья до сих пор есть - 40 лет уже.
Дуся Катасонова # 27 мая 2013 в 20:32
Вы знаете, я хочу про неадекватных учителей сказать. Я их ни в коем случае их не оправдываю, но мне и самой пришлось побывать в роли училки английского. Как-то раз на моем уроке 5 класс плохо себя вел, и я поставила всем двойки в дневники. Класс вышел со школы после урока. Уж не знаю, чё там у них произошло, но они зверски избили одного своего одноклассника. Двое держали его, а остальные лупили ногами в живот. Мальчик пришел домой, мама его в шоке. И пацан ей сообщает: "Чебураха Ивановна сказала, что я плохо себя вел на уроке, поэтому она ставит всем двойки." Короче, мама в состоянии аффекта прилетела в школу и чуть не порвала меня на 1000 маленьких тёток. При этом мне никто ниче не объяснил, я вообще не понимала, почему она озверела. До сих пор думаю, зачем этот пацан это сделал? Почему меня подставил?. ЗЫ До этого никаких эксцессов не было, как мне казалось, был очень дружный класс.
ara # 28 мая 2013 в 06:52
Не следовало ставить всем 2 - это ведь не оценка знаний. Процесс в классе шел без вашего участия и тут никак бы вы не смогли им управлять - придется вам смириться с этим. В тот момент не вы с вашим уроком были у них доминантой. Вас никто не подставлял - просто мимоходом, боковым зрением, дети заметили, что вы были неправы...Мамаше следовало написать в милицию. Класс не был спокойным и до этого. А вот научить их держать себя в рамках - работа родителей!!! И тут нечего вилять директору и педколлективу в кусты - надо прямо закатить скандал. Тогда толстокорые детки начнут понимать. Видимо педагоги получают от родителей (в косвенном смысле) что-то - это единственное объяснение, почему не проводятся воспитательные меры.
Дуся Катасонова # 28 мая 2013 в 10:57
Знаете, все собираюсь написать пост, про все те ужасы, свидетелем которых я стала, работая в школе. Про насилие, взяточничество, финансовые махинации директрисы и завуча, интриги в коллективе. Когда-нибудь напишу.
one_live me # 28 мая 2013 в 11:02
Интересно было бы прочесть. А вообще надо проф.отбор ввести, для поствпающих в пед.вузы.
Марат # 4 января 2014 в 22:27
по моему профотбор приведет к обратному результату.
fartea # 28 мая 2013 в 11:10
Почему она была не права? Чтобы понять эту ситуацию надо побыть с 20-30 проблемными детьми.

Там 3 основных варианта поддержания дисциплины: 1) Завоевание собственного авторитета у учеников. Что не всегда возможно потому чаще всего следующие: 2) Засчет жесткого и не всегда адекватного проблеме применения силы и рычагов давления на учащихся. 3) Опираться на группу неформальных лидеров класса, обычно хyлиганов.

Кстати 3й вариант самый изощренный и почти не имеет издержек, кроме моральных.
Дуся Катасонова # 28 мая 2013 в 11:21
Ну те конкретно дети вовсе не были проблемными. Это ж 5 класс. Детки-колокольчики. Ангелочки. Они бегали ко мне наперегонки ябедничали друг на друга, так хотели выслужиться передо мной. Поэтому я здорово удивилась, когда это все случилось
fartea # 28 мая 2013 в 11:23
А если они не проблемные почему нарушали дисциплину всем классом? Не реагировали на замечания?
Дуся Катасонова # 28 мая 2013 в 11:31
Конечно не реагировали. Это ж здоровые дети, а не роботы. Энергия через край бьет. С другими классами, начиная с 9, проблемы были посерьезней. Моих воспоминаний хватило бы на еще один сериал "Школа". Конечно я жалею что пошла туда работать. Я по натуре мямля, командовать не умею, да и не хочу
fartea # 28 мая 2013 в 11:35
Лично я за подведение к стульям учащихся контактов и "электростимуляцию" за нарушения. (как самую мягкую меру наказания) Потому опасаюсь быть необъективным в этом вопросе...
ara # 28 мая 2013 в 17:45
были и у меня такие - шпана-шпаной - после техникума платная группа в академии.Раздача двоек для них - зыыы, спектакль - училка дергается...Несколько раз открыто и громко заявляла на лекциях, что мне плевать на их дисциплину - мне поручили провести занятия - я и проведу при любой дисциплине, кстати, грело душу, что в передних рядах сидели 2 талантливых студента.Было их тоже 25 штук.Но ради этих нормальных я держалась. 5 потом в армию сходили, остальные к 3 курсу остепенились, а к 5 - все стали нормальными.
Темный Дайвер # 28 мая 2013 в 13:23
Меня травили пол детства из-за явных физических недостатков, наверное по этому я до сих пор недоверяю людям т.к. вчерашний приятель вполне может завтра дать тебе пинка повинуясь стадному чувству, но это же дало мне возможность понять что мнение большенства зачастую это мнение одного человека, а остальные просто бараны.
Дуся Катасонова # 28 мая 2013 в 14:20
Я уже писала на форуме, что меня тоже травили в школе. Смотрю, так много людей таких как я, что возникает вопрос, где же те, кто, собственно, травил? Есть ли на этом ресурсе смельчаки, которые могут признаться как и почему они травили своих одноклассников?
one_live me # 28 мая 2013 в 14:25
Меня тоже в школе не очень жаловали, а сейчас те, кто когда-то пинал и портил имущество разделились на два лагеря:
1. Те,кто спустя -цать лет меня нашел в соц.сетях и просто тупо извинился "Дурак был, прости если что не так..", с некоторыми завязались хорошие отношения.
2. Остальная же часть осталась и живет в провинции, имеет семьи, детей и особо не парится по поводу прошлого, даже не здоровается. Но это уже не беспокоит, почему-то. Глупые были, за что их чудить.
Темный Дайвер # 28 мая 2013 в 15:15
Не, меня в школе особо не травили, трудно травить того кто самый сильный в классе, а с моей взрывной натурой даже старшаки не связывались. Потом помню объеденили нас с другим классом боксер один пытался дофига лидерства показать, (но он в итоге оказался самым адекватным парнем) я его погонял по стадиону дрыном (нога была вывехнута, догнать и переипать так и не удалось). Я в школе был вообще без башни, а с психами старались не связыватся.
Дуся Катасонова # 28 мая 2013 в 15:21
Дайвер, а что ж ты пишешь "Меня травили пол детства из-за явных физических недостатков"?
Темный Дайвер # 28 мая 2013 в 15:24
Недостатки в виде уродства. А травили в основном во дворе. В школе больше просто старались не пересекатся (не то чтобы игнорировали просто прохладно относились)